Пн—Пт 11:00—17:00

Например: для психологов

Корзина

0 товара(ов) на сумму
0 руб.

Диагностика

  • Показывать по:
  • 15
  • 30
  • 60
  • 90
  • Вид каталога:

  • Страницы:

Психологическая диагностика является результатом исследования способностей, личностных качеств и особенности конкретного человека. Общая цель исследования – собрать информацию об особенностях психического и интеллектуального развития человека вне зависимости от его возраста.

В результате диагностики можно определить такие характеристики личности, как: темперамент, эмоциональность, мышление, особенности интеллекта, особенности поведения и прочее. Кроме того, в результате диагностики можно распознать наличие различных навыков и умений, отследить отклонения от нормы.

В данном разделе представлены методические пособия и компьютерные программы для психологов, патопсихологов, практических и специальных психологов, дефектологов и других специалистов, работающих в данной области. В ходе диагностики специалист наблюдает за реакцией тестируемого, быстротой его реакции, выделяя сильные и слабые стороны. Методические пособия, тесты и специально разработанные программы позволяют определить характер человека, его индивидуальные особенности, уровень развития и другие, не менее важные качества.

В разделе можно найти программы, разработанные популярными авторами, например:

- "Анализ семейных взаимоотношений" (АСВ) Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса

- Тест интеллекта Р. Амтхауэра

- Тест рисунка человека по методу Гуденаф-Харриса (с подсчетом коэффициента интеллекта по Векслеру)

- Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки и Ф. Амен

- Тест Э. Ландольта

- Тест-опросник родительского отношения (ОРО) А.Я. Варги, В.В. Столина.

- Тест Векслера, умственного развития шкалы Станфорд – Бине

- Тест Выготского - Сахарова

- Тест на определение уровня интеллектуальных способностей

- и многие другие.

По результатам полученных данных, можно безошибочно определить уровень речевого развития, социальной адаптации, работоспособности, родительской компетенции, степень адаптации учащихся, склонность к аддиктивному поведению. По итогам полученных диагностических данных, специалист подбирает коррекционную методику или, при необходимости, направляет к узкопрофильным специалистам на лечение. Своевременно принятые меры позволяют исправить психологические проблемы и гармонизировать те или иные свойства характера.

Специалистам диагностика показывает уровень подготовки детей к школе, степень их умственного развития, адаптации и так далее. Кроме того, диагностика является ценным инструментарием, помогающим своевременно выявить и в дальнейшем предотвратить поведенческие нарушения у взрослых. Скорректировать уровень родительства, ответственности, раскрыть потенциал личности и изучить свои индивидуальные особенности. Исследование может быть проведено в индивидуальном порядке или в групповой форме. Как правило, большинство сеансов длится от 30 минут до 1,5 часов, в зависимости от поставленных задач.

Большинство программ предназначены для профессионального использования (педагогами, психологами, и.т.д), но есть методики для самодиагностики, к примеру: «Психологический портрет учителя» (методика Г.В. Резапкиной), в комплект которой входит руководство пользователя и программа с обработкой данных.

Работа со специалистами позволяет повысить уровень речевого развития, индивидуальных способностей, поможет правильно развить личностные качества, принимать логические решения, повысить интерес к познавательной деятельности, учебе и прочее. Психологическая диагностика позволяет изучить индивидуальные стороны личности, получить результаты, спрогнозировать пути дальнейшего развития слабых сторон личности путем подбора программ коррекционной помощи, программ профилактики и реабилитации, тем самым, раскрыв потенциал. Приобретая диагностическую программу, необходимо обращать внимание на возрастную категорию.

Интернет-магазин «Дефектолог+» предлагает огромный выбор уникальных авторских методических разработок для диагностики готовности к школьному обучению, личностных отклонений, развития понятийных форм мышления, выявления степени тревожности, уровня интеллектуального развития. Также, в разделе представлены программы коррекции конструктивной деятельности, интеллектуального развития и социальных компетентностей по уникальным инновационным методикам для школьных психологов, социальных психологов, учителей-дефектологов всех видов образовательных учреждений, специалистов пенитенциарных учреждений, реабилитационных центров, школьных психологических служб и родителей или представителей ребенка. Программы подходят для диагностической, коррекционной и развивающей работы в индивидуальной или групповой форме.